班级管理专题之十一:如何对待早恋现象

班级管理专题之十一:如何对待早恋现象

第一,分辨清“爱情”与“好感”。步入中学阶段的少男少女,随着身心的发展,对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心,总乐意同异性同学交往相处……这就是某些心理学家所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。异性间的相互吸引或向往,最初往往表现出对异性的好感,有时是对所有的异性产生好感,有时是对某一位异性同学产生迷恋。这种异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好相处的基础,是一种健康的友谊。但是,由于许多中学生对爱情没有正确的理解,同时也缺乏适当的性教育,不能正确认识自己初开的情窦,因而往往会把自己对异性的“好感”误以为是对异性的爱情,萌发了与异性同学谈恋爱的念头。

 第二,认识清爱情与友谊。随着年龄的增长,异性同学之间接触的增多,少男少女之间产生了纯洁的友谊是一种极为正常的现象,异性同学之间的友谊是很可贵的,这种友谊不仅有助于男女同学互相学习、共同进步,而且也有助于中学生学习与异性相处的能力,建立良好的人际关系,对少男少女身心健康发展都是极为有益的。尽管异性间的友谊是爱情的基本要素,也是产生爱情的前提,但是只要异性之间的友谊控制在一定的程度和范围之内,把握好“分寸”,掌握好“适度”,就不能把这种友谊称作男女之间的爱情。然而,许多中学生却认识不到友谊与爱情之间的差别,而往往容易把异性友谊当作爱情。

 第三,不要过于美化、迷恋对方。少男少女的早恋大都贯穿着“美”的意念。他们常常在日记或情书中用“千般至善”“万般至美”的语言来描述对方,在心目中将对方的风度、外貌、气质、才能等加以美化,认为异性朋友身上的一切都无可挑剔。“爱屋及乌”,一旦爱上某人,连对方的缺点似乎也是美好的。这也就是人们常说的“情人眼里出西施”。 拓展交友的范围,在友情中寻找快乐,不要把眼光只局限在一位异性上面,因为这样一来,其他异性身上的优点就视而不见。多了解些异性,多从这些异性身上汲取优点。让自己的判断能力提高,见多识广以后,将来正到了挑选意中人的那一天,就会做到比较有鉴别,对人对己都负责。

 第四、要加强理想、信念和价值观的培养

要通过各种方式自觉地加强理想、信念和价值观的培养,确立远大的理想、强烈的事业心,全身心地为实现自己的理想和事业而拼搏。精力的集中程度越高,就越是易于抗干扰;要充分认识早恋的危害和后果,避免进入这一误区;一旦进入早恋,就应当以坚强的意志力冲出来,越早越好。

第五、要树立远大的理想,要有明确的目标。

要思考人生的真正意义,恋爱、家庭只是人类的一种生存方式,不是人生的全部,人生有许多更值得追求的东西,如果把自己的兴趣仅仅锁定在恋爱、家庭这个小圈子里,那是对生命的贬低,是没有多大出息的。真正有所成就的人是那些能够洞察人生,彻悟人生大意之人,这一点已被无数的历史事实所证实。

第六、要正确看待影视文学作品对爱情的渲染。我们都知道这样一个事实,即艺术源于生活而高于生活,对当今的影视艺术而言已远远不是什么高于,有些甚至可以说是脱离了生活。这与社会风气有关,当今社会中多数人并不崇尚平实的生活,而喜欢刺激、喜欢猎奇,艺术为了生存就不得不去媚俗,所以出现了离奇复离奇、浪漫更浪漫的景象。这样使涉世未深的年轻人深受其害,总想在现实生活中演绎一出浪漫的故事,其结果是既浪费了感情又耽误了正事。所以在这里奉劝大家,不要把艺术搬到现实生活中来。

   第七、不要将恋爱神秘化

看一看自己的父母、爷爷奶奶、叔叔婶婶、哥哥嫂子,哪个组合不是爱的结果,但他们的生活多么平实多么真实啊,你能感到他们的浪漫吗?另外也不要轻信早恋者的自吹自擂,恋爱本是自己的隐私,而一些人却拿来自我炫耀,这种不正常的举动,不是人格的失常就是别有用心,聪明人避之唯恐不及还有什么值得羡慕的呢?

第八、要把握男女生交往的原则。

1)单纯原则:交往不能有私心杂念,要自然大方,如果自己心中不静,那就少交往,免得生出是非,影响自己的心境。

2)就事原则:就是有事要办时只管交往,不要没事找事与人交往。

3)适度原则:有的人心地善良,乐于助人,但助人一定要看对象,对于异性的关心、同情、帮助一定要适可而止。这就是常说的“慈悲生祸患,方便出下流”的道理。

4)宽泛原则:与异性的交往,一定要宽泛一些,不要仅局限在一两个人之间,这样可以防止对人的误导。

在学校里,有的同学本无这方面的想法,却收到了他人的“爱慕’信息,怎么办?

 一要正确对待。必须明确,此情暂不宜接受。如前所述,该时期的青少年思想、世界观尚未定型,前途未决,可变性还很大,实际最终成功的可能性极小;从情感上说,大都是一时的冲动,难保永久;在意志上,自制力差,易感情用事,做出“越轨”的事情;从经济上看,远未具备恋爱的经济基础;从精力和时间上看,必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象,最终牺牲学习,从而影响前途,丧失机遇,那真是得不偿失。可见,无论从哪个方面看,都不宜贸然接人家轻率抛来的绣球。自己的态度应明确,观点鲜明,立场坚定。

二要妥善解决。一般宜注意保护对方的自尊心,珍惜友谊。不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方;或随意报告老师,向同学公开,使人家难堪。这样是不理智,也是不文明、缺乏修养、不尊重人的表现。最好是若无其事地进行冷处理。对方写信、递纸条多半是在一时的感情冲动之下进行的一种试探,对此,自己不妨装作若无其事的样子,照常与之正常交往,既不过于疏远和回避,也切不可过于热情、亲近,可略冷淡,让对方了解你的心意。这样既不伤害人家,也让对方知道,这只是一厢情愿,有个“鸣金收兵”的下台的台阶。如果对方不知趣,或者不了解你的心理,仍一意孤行,苦苦地追求、纠缠,这种情况下可直接与之交谈,或回封信给对方,内容可包括:谢谢对方的好意,明确讲清自己的意见态度,陈述理由,诚恳地晓以弊端,敬告对方,再如此只会误人害己。如果对方能好自为之,尊重你的感情,可保证替人家保密,并保持正常的友谊。总之,交谈或回信的态度要鲜明、坚决,场合要注意选择,方式要恰当,语气要温和。让对方觉得你并非看不起,而是替双方的前途着想,从实际出发,既了却了这一桩心事,避免了双方精力的消耗,时间的浪费,也不致伤害对方的自尊心,人家一般会乐意接受意见,正确对待,知趣而退。如果对方仍死皮赖脸,死缠不放,可通过双方信赖的第三者做工作,再次明确自己的态度,让其“死”了这颗心,打消念头,以免造成不愿出现的结果。也可在必要时请求老师、家长、朋友帮助,帮助摆  脱这一困境,也教育帮助对方。如果对方有非礼的要求,则应严肃地断然拒绝。